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教育信息化“十四五” | 科技赋能，加快推进教育现代化

教育信息化“十四五” | 科技赋能，加快推进教育现代化

2022/03/29

通过科技赋能教育，可以有效推动人才培养模式变革，提升教育质量，助力减负增效，促进教育公平。
教育信息化是家校社协同育人的战略选择

教育信息化是家校社协同育人的战略选择

2022/03/24

以教育信息化搭建家校社协同育人新平台。经过多年的教育改革探索，家校社协同育人的理念已经被广泛接受和认可。
两会“聚焦” | 教育重点问题，提高学校教育教学质量是根本！

两会“聚焦” | 教育重点问题，提高学校教育教学质量是根本！

2022/03/14

保证学生在教学活动中的主体地位。
两会聚焦 : 如何减轻教师教学外负担，回归教学本身

两会聚焦 : 如何减轻教师教学外负担，回归教学本身

2022/03/10

推动教育回归本质、提升教育质量和效率
带动区域教育治理变革的数字化转型，究竟怎样做？

带动区域教育治理变革的数字化转型，究竟怎样做？

2022/03/08

如何破题？如何创新？
持续推进教师评价改革 | 教育部教师工作司2022年工作要点发布！

持续推进教师评价改革 | 教育部教师工作司2022年工作要点发布！

2022/03/01

完善评价标准，创新评价机制，引领地方和学校继续深化教师评价改革。
“双减”巩固提高新学期，学校如何创新突破？

“双减”巩固提高新学期，学校如何创新突破？

2022/02/28

巩固“双减”成果，提升发展水平，推动基础教育高质量发展，核心在于提升学校教育教学能力水平，改革教学模式，将以教师为中心的授课方式将向以学生为中心的“因材施教”模式全面转变。
教育部长怀进鹏：大力推进教育信息化、教育资源数字化建设

教育部长怀进鹏：大力推进教育信息化、教育资源数字化建设

2022/02/22

以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化
双减背景下，精准教学系统如何保障学习效果和质量？

双减背景下，精准教学系统如何保障学习效果和质量？

2022/02/16

数字化手段助力学生全面健康发展，促进基础教育回归育人本质。
2022年基础教育工作要点 | 巩固提高学校“双减”水平，实施基础教育数字化战略行动

2022年基础教育工作要点 | 巩固提高学校“双减”水平，实施基础教育数字化战略行动

2022/02/11

近日，教育部基础教育司印发2022年工作要点，2022年基础教育工作要怎么做？一起来看
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