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校级案例 | 尊重学生个体差异,实现高质量分层教学

2021/12/03

东莞市万江中学创办于1960年,落座在东莞市城区——万江街道,是市直属高级中学,广东省一级学校、广东省绿色学校,被市政府授予“高考先进集体”和“东莞市文明标兵单位”等荣誉称号。2020年11月被东莞市教育局评为东莞市第二批品牌学校。

排课系统

万江中学在办学中充分尊重师生的主体意识,特别强调对学生个体差异的尊重,所以在广东省进入高考改革之后,学校尽可能的开放了所有选科组合,在满足学生选科意愿的前提下进行走班教学,但也给分班排课工作造成了一定的困扰。所以,学校决定与“好专业”合作,利用智能分班、排课系统协助学校高质量的完成新高考下的分班排课工作。


在与“好专业”交付实施团队进行了细致沟通后,学校决定先自行分班,之后用拼班的形式实现走班教学,并确定了定二走一的小走班办法。确定了分班模式,“好专业”交付实施团队又与学校明确具体的排课需求,如所有文科老师1、5、6、8节总课时数不得超总课时的一半,第6节课所有老师均分等等。


在好专业智能分班排课系统的辅助下,学校很快便完成了课表的编排,满足了“一人一课表”的要求,使得各科老师的需求都得到满足,并且为后续临时调代课提供了良好的基础,也使之更加便捷。


学校教师表示,在使用“好专业”的系统之后,学校的走班变得有序顺畅,教师教学教务工作也得以顺利开展,切实帮助学校实现了尊重学生差异,分层个性教学的目标。


好专业·智能排课系统运用先进的元启发式算法,依托AI技术,只需五步,即可完成庞大的排课工程,凭借“兼容数百条排课规则,支持多年级联排,无缝衔接学校选科、分班系统”等核心优势,用更少的人力、更高的效率,排出一张让学校放心且满意的课表,确保教学活动井然有序,学习进程科学合理,为稳步提升教学质量保驾护航。

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