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新评价趋势下,教师评价系统应该怎样改?

2022/02/04

是教育综合改革的重点攻坚任务。为加快建立健全教育评价制度,促进普通高中教育内涵发展和质量提升,近日,教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》。

“全面深化教育改革创新,加快新时代教育评价改革,破除‘五唯’顽瘴痼疾”是贯彻党的十九届六中全会精神,加快建设教育强国的关键举措。近年来教育评价改革稳步推进,教师评价改革作为教育评价改革中的重要一个方面,也需要通过教师评价系统等的使用进一步的完善。

教师评价系统学习力测评.jpg

完善教师评价,应当聚焦育人主责主业,构建有利于教师全心从教、潜心育人、安心治学的文化生态。运用教师评价系统从成绩增量、学生评价、履职情况、教师课时等多维度进行教师综合水平的评价,可以有效且科学的进行教师教学质量反馈,让评价结果更合理、更精确。同时,运用教师评价系统还可以全面记录教师的成长档案,以评促教,实现教学质量的有效提升。

通过上述分享,我们可以了解到,教师评价系统的改革需要增加多维度评价指标,运用量化数据更加科学的进行教师评价。


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