400-0918-211  400-0918-211

精准教学系统助力职业教育数字化升级

2022/02/24

2月23日上午,教育部举行2022“教育新春”系列第三场新闻发布会,介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。会议强调,要推动职业教育数字化升级,促进职业教育数字化转型整体跃升。建设职业教育数字化“1+5”体系,以数字化转型整体驱动教学模式和治理方式变革。


如今的新技术、新产业、新业态、新模式对技术技能人才提出了新要求,我国职业教育已经驶入了高质量发展的快车道。如何利用数字化技术为不同层次、不同类型、不同诉求的学生提供个性化、定制化、多样化教育服务,成为现阶段职业教育高质量发展面临的内部挑战。


提升职业教育培养质量,教法革新是途径,职业学校应坚持以学生为中心,适应生源多样化特点,一要制订个性化、多元化培养方案和学业生涯规划;二要推动现代信息技术与教育教学深度融合,提高教学实效,着重提高学生综合运用所学知识、解决实际问题的能力,促进学生素质与能力的全面发展。


运用“好专业”“排课系统”、“精准教学系统”等数字化技术手段,这几所学校快速有效的提升办学质量,实现职业学校的高标准建设和稳步发展!

精准教学

北京市劲松职业高中


北京市劲松职业高中是北京市第一所独立设校的职业高中,学校一校五址办学,开设了十余个专业类及综合高中部,因此需要兼顾普通高中与各专业课程的排课需求,同时进行老师们跨校区、跨年级授课的合理安排。


“好专业”解决方案和交付实施团队多次进校交流,在与学校充分沟通后,结合各班级课程特点和多种走班模式,制定出了合理的排课方案,解决了跨学段、跨校区等重点要求,满足了学校各类排课规则,排出了满足学校需求的优质课表。


精准教学

福建省厦门市集美职业技术学校


福建省厦门市集美职业技术学校是厦门市区属学校中学生人数最多、办学规模最大的中等职业学校。学校开办有职业中专学历教育和综合高中课程实验班。多种教育模式下,老师们的日常教学工作较为繁忙,又因为不同班型的考试内容不同,每到考试周老师们既要兼顾教学任务又要兼顾阅卷任务,十分影响教学效果。针对于此,学校开始使用“好专业”阅卷与精准教学系统,不仅辅助老师阅卷,实现教学工作的提质增效,还帮助学生精准定位薄弱点,助力因材施教的实施。使用系统之后,学校得以极大限度的提升阅卷效率,解决了教师资源不足的问题,同时系统可精准给出学生学情报告,辅助教师针对学生所学专业薄弱点进行重点提升。




相关文章推荐