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记录“表”现 | 看慈溪文谷外国语小学如何用排课系统解决“烦恼”

2022/07/14

“好专业·智能排课系统充分满足学校各角色/年级排课需求支持普通教务排课、走班排课、混合排课帮助学校获得课表最优解,实现教务管理增效。”

在一所小学里,孩子除了能学习语数外、音体美等国家基础课程,还可以学习击剑、航模、英语剧表演,甚至还能在哈利·波特魔法学院学习“魔法”,听起来总觉得有些不可思议,但在慈溪文谷外国语小学,这些都可以实现。

作为慈溪市第一所外国语小学,慈溪文谷外国语小学不仅将丰富多元课程开足开好,更是以“立德树人、中外合璧、多元发展”为办学理念,培养学生扎实的学科素养与多方面能力。同时,学校以智慧校园标准进行打造,充分利用数字化技术辅助多元课程开展,记录学生成长过程。

课程6 · X,“多”也是种幸福的“烦恼”

学校课程体系围绕“文谷教育G.A.P个性化全人教育”的培养目标,设置了以国家基础课程为主,学校延展课程为辅的双螺旋“6•X”课程体系,做到国家课程扎实推进,校本、地方课程适度融合,延展课程多元化、螺旋式发展。

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丰富的课程对于学生和老师来说,是幸福也是一种“烦恼”。

学校的延展课程从2019年的十多门拓展到现如今的38门,如何根据年级特点分类设置延展课程,如何帮助学生顺利流畅地完成选课工作,成了学校老师一大困扰。

为了帮助老师工作提质增效,学校利用数字化技术开展选课工作,通过“好专业·校本选修课系统”进行课程设置、任务发布、进程监督、调课及结果下载同步等操作。部分特色课程很受学生欢迎,学校不得不对这些课程做出选课限制,比如哈利波特魔法学院课程,老师只有在系统中设置“上学期选过不得再选”的条件,才能让更多学生有机会选到课。

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学校选课采取公平的“先到先得”政策,为了让学生和家长不因操作不熟练导致“抢”不到心仪的课程,学校信息化主任梅老师还亲自录制选课操作流程视频,方便学生提前学习,避免选课仓促。

不只是选课有点“烦恼”,排课工作也因为丰富的课程设置变得有点繁琐。学校采用双语教学,并开设多元延展课程,最多需要同时满足63个排课条件。为了应对繁杂的排课要求,既快且好地完成优质课表的编排,学校利用“好专业·智能排课系统”进行系统化排课。

前期,教务老师多是将排课要求汇总给好专业交付实施团队,由团队服务人员进行编排,这种方式一般需要2天才能完成全学年课表的编制。为了进一步提升效率,教务老师主动学习系统功能和操作流程,逐渐开始自行利用系统制作课表,成功将编排时间减少到1天,好专业的交付实施专家也笑称,“再这么下去,慈溪文谷老师们的速度都快比我们快了!”

注重生涯发展,“表”现都能被记录

“办赢在未来的教育”一直是学校的办学使命,学校始终注重学生生涯发展指导和个性化成长记录。

学校拥有一支以跟岗教师团队为主的“支持教师队伍”,为没有掌握适合学习方法和学习习惯的学生提供指导,以及在某方面有特长和天赋的孩子提供支持,并定期与家长、学生沟通,汇合各学科教师的建议挖掘学生潜能,制定成长规划。

为了全面、多维度地呈现学生成长轨迹,学校还利用“好专业·智能填表系统”,对学生的各科成绩、获奖情况、身高体重变化等进行周期性统计,并通过系统“数据归档”功能,自由选择不同类型的统计数据,生成定制化的个性成绩册及学生成长档案。每个学期末,学校会将打印好的成绩册发给每位同学,让他们可以保留这学期的成长记忆。

小学作为学校教育的起点,是孩子成长中的第一个重要阶段。数字化技术的应用,不仅辅助学校课程“开足、开齐、开好”,还实现了学校个性化需求。和气聚力始终致力于“数字化助力因材施教”,坚持为基础教育提供刚需、好用的软件应用与SaaS服务体系。截至目前,和气聚力已承建四个省级新高考平台、二十余个区域级平台,软件应用服务全国高中学校2000所、中小学超3000所。

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