答：《首都教育现代化2035》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神和全国、全市教育大会精神，在总结首都教育改革发展成就和经验的基础上，面向未来描绘教育发展蓝图，具有以下突出特点：

一是服务国家战略。从决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程出发，对接科教兴国、人才强国、创新驱动发展、“一带一路”建设、京津冀协同发展等国家战略设立目标任务，为建设教育强国发挥积极作用。

二是回应群众期盼。文件立足人民群众对优质教育日益增长的需求，直面首都教育发展不平衡不充分的各类矛盾，坚持实事求是，尽力而为，量力而行，科学设计首都教育现代化的发展目标与重点任务，让教育改革发展的成果更多更公平的惠及大众，办好人民满意的教育。

三是体现前瞻引领。深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入分析政治领域、经济领域、社会领域和科技变革对首都教育的新挑战、新要求，努力把握未来教育改革发展新趋势，明确了首都教育现代化发展的目标和任务。

四是彰显首都特色。坚持牢牢把握首都城市战略定位，把首都教育放在“四个中心”功能建设的大局中，深入思考回答“建设什么样的首都教育，怎样建设首都教育”这个问题，提出与新版城市总体规划相衔接的教育发展战略，为建设国际一流的和谐宜居之都提供人才保障和智力支持。

答：首都教育举足轻重，至关重要，贯穿于首都城市战略定位之中，是全国政治中心功能建设的重要阵地，是文化中心功能建设的重要载体，是国际交往中心功能建设的重要窗口，是科技创新中心功能建设的重要支撑，是提高“四个服务”水平不可或缺的重要力量。

围绕政治中心功能建设，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务,把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。

围绕文化中心功能建设，立足传承创新，加强各级各类学校文化建设，激发文化艺术创新创造活力，推进哲学社会科学繁荣发展，打造首都文化发展繁荣的高地。

围绕国际交往中心功能建设，推动合作共赢，培养集聚国际化人才，全面扩大教育国际交流合作，着力提升教育国际竞争力，开创教育对外开放新局面。

围绕科技创新中心功能建设，加强科技创新支撑能力建设，完善科学合理的学科专业结构，构建拔尖创新人才培养体系，提升科技创新驱动的支撑能力。

答：在战略目标上，文件对标国家推进教育现代化和北京建设国际一流的和谐宜居之都战略安排，在深入分析首都教育发展现状和趋势的基础上，提出了到2020年总体实现教育现代化，到2035年实现高水平教育现代化，到本世纪中叶达到发达国家前列水平。

提出了十个方面的2035年主要发展目标：

一是建成德智体美劳全面培养的教育体系；

二是全面普及高质量的学前教育；

三是高标准实现优质均衡的义务教育；

四是提供高质量多样化的高中阶段教育；

五是职业教育有力支撑城市发展；

六是高等教育国际竞争力全面提升；

七是残疾儿童少年都享有适宜的教育；

八是形成充满活力的终身学习环境；

九是形成全社会共同参与的教育治理新格局；

十是人民群众教育获得感明显增强。

答：根据首都教育现代化的战略目标，文件提出了推进教育现代化的十二项战略任务，可分为三个部分：

一是从服务首都城市战略定位出发，逐一围绕“四个中心”功能建设、京津冀协同发展战略，提出五项任务，包括，全面落实立德树人根本任务、打造首都文化发展繁荣的高地、提升科技创新驱动的支撑能力、开创教育对外开放新局面、促进京津冀教育协同发展。

二是从教育自身深化内涵发展出发，提出四项任务，包括，提供更公平更充分的教育服务、发展世界先进水平的高质量教育、建设高素质专业化教育人才队伍、实现信息化与教育深度融合。

三是在形成教育共建共享合力方面，提出三项任务，包括，构建融通便捷的终身教育体系、强化教育投入保障教育可持续发展、实现教育治理体系与能力现代化。这些战略任务从牢牢把握首都城市战略定位出发，既立足当前，聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，突出补短板、夯基础，又着眼长远，反映了时代要求，顺应了未来发展趋势。