建立数字化监测与评价体系
促进区、校、生教学管理科学化
结合“精准教学系统”与“教学评价系统”的专业分析能力，全流程+全环节实现“联测、联评、联研、联教”，帮助区域快速灵活地组织校际联考活动、考后分析会，实现阅评一体化，为学校针对性调整教学策略提供科学依据，进而实现教育教学质量提升。
通过提供区、校、学生三个层面可测量的、阶段性的教学结果，为本区域教育行政部门科学决策提供数字化支持，促使区域和学校构建“教学-监测-分析-改进”的教学内部循环及区域合作交流，建立符合区域教育特色发展的质量保障体系。
方案优势
方案价值
构建全面体系
“题库-阅卷-监测与评价-报告反馈”四位一体
拥有坚实理论基础
基于教育学理论设计开发监测评价工具
可实现个性化定制
促进区域监测评价结果应用
建立数字化监测与评价体系
促进区、校、生教学管理科学化
系统掌握教学质量提升方向
找准发展着力点
以监测评价促改进
更好地服务区域决策 引领质量提升
通过搭建区域教育数字化管理体系，支撑教育管理和评价效能提升。「一站式」解决方案可惠及区域内所有学校，帮助市、区、县各级教育主管部门实现顶层规划、统筹管理、科学治理，促进区域教育优质均衡与高质量发展，助力增强教育软实力，以教育驱动区域长远发展。
方案优势
方案价值
低代码中台系统可量身定制
灵活支撑区县个性化需求
建立全面科学的监测与评价体系
助力多层次人才培养
本地化贴心服务
保障系统高效、常态化应用
巩固地区优质生源
促进基础教育优质均衡发展
聚焦教学质量关键
促进区县普通高中振兴
以教育筑强经济
提升区县对人才和产业的综合吸引力
同安区是厦门市最大的行政区，也是福建省“基础教育发展基本均衡区”。
为进一步掌握区域内各校教学薄弱点和学情状况，同安区建设了全区中小学学业质量监测平台，构建校级、年级、学科、班级、学生个体的五级学业质量监测和评价体系。
关注公众号
添加客服微信
