跨年级联排课表的制定、跨校区教学的教师安排、部分课程的特殊要求，如何让走班排课方案满足多重要求，这所学校利用“好专业”智能排课系统给出答案！

南京外国语学校，是1963年创办的全国首批7所外国语学校之一。学校始终坚持以学生为本，鼓励学生全面发展、自由成长，促进学生个性舒展、身心和合。特色鲜明的人才培养模式让南外学生志向远大、素质全面、文理兼优、外语专长。

南外具有鲜明的外语教学特色，开设了英语、法语、德语、日语四个语种的课程，跨年级授课老师比较多，小语种走班比较多。此外，学校还有体育特色课程，分为篮球、足球、排球等多个项目教学，学校要求体育课各年级不同班级需要同时上课，每个年级的体育课需要在不同的天数，但多年级共用操场，对场地有很大限制。如何最大化利用操场资源成为难题。

同时，学校拥有两个校区，有多个老师需要跨校区上课。跨校区教师需要在同校区集中上课，且两个校区的课程需要预留走班时间。此外，学校还有上下午课时要求、非常严格的教案平齐要求以及高二、高三年级个性化走班、高中部实验班各班级数理化按年级所有班级同步上课的授课需求。在教案平齐的要求下合理安排教师在不同校区授课时间、不同班级的课程时间也十分困难。

在上述情况下，“好专业”需要帮助学校完成全校六个年级、复杂要求下的联排课表，排课难度颇高。“好专业”交付实施团队根据学校情况，通过算法很快获得了满足学校数十项排课要求的专属课表，同时兼顾学校小班化教学、多样化课程设置、频繁对外交流等个性化需求，帮助学校有序的开展教学工作，助力学校实现“建设有中国特色的世界名校，培养有全球胜任力的创新人才”的发展目标。